Пізнавальні екскурсії для дітей з особливими потребами

Ключові принципи адаптації та організації

Для екскурсоводів та педагогів

• Що має знати екскурсовод при проведенні екскурсій дітям з особливими потребами
• Маршрут та текст екскурсії з огляду на особливості дітей
• Особливості проведення екскурсії для дітей з особливими потребами
• Основні етапи проведення екскурсій
• Висновок

---

Photo by Centre for Ageing Better on Unsplash

1

Що має знати екскурсовод при проведенні екскурсій дітям з особливими потребами

Знання про психофізичні особливості та методи адаптації

• розуміти особливості розвитку уваги, пам’яті, мислення та мовлення дітей;
• враховувати рівень сенсорного сприймання (зорового, слухового, тактильного);
• знати основи безпечної та емоційно комфортної взаємодії;
• застосовувати просту, чітку й доступну мову;
• проявляти терпіння, доброзичливість та емпатію;
• співпрацювати з педагогами, асистентами або супроводжуючими особами.

2

Маршрут та текст екскурсії з огляду на особливості дітей

Короткий маршрут, адаптований текст та елементи взаємодії

• обирати короткий і безпечний маршрут без фізичних та сенсорних перевантажень;
• передбачати місця для відпочинку;
• уникати великої кількості об’єктів за короткий час;
• адаптувати текст екскурсії: короткі речення, знайомі слова, чітка логіка;
• використовувати наочність: предмети, ілюстрації, макети, жести;
• включати елементи взаємодії (запитання, прості завдання, спостереження).

3

Особливості проведення екскурсії для дітей з особливими потребами

Спокійний темп, залучення каналів сприйняття та гнучкість

---

Photo by Wonderlane on Unsplash

• індивідуальний або малогруповий формат;
• чергування інформаційних блоків із паузами;
• залучення різних каналів сприйняття (зір, слух, дотик);
• підтримка позитивного емоційного фону;
• заохочення навіть незначних успіхів дітей;
• гнучкість у зміні плану залежно від стану та реакції учасників.

4

Основні етапи проведення екскурсій

Послідовність від підготовки до підсумків

---

Photo by Maksim Shutov on Unsplash

1: Підготовчий етап Ознайомлення дітей з темою екскурсії, правилами поведінки, формування позитивної мотивації. 2: Організаційний етап Інструктаж з безпеки, налаштування на діяльність, створення комфортної атмосфери. 3: Основний етап Безпосереднє проведення екскурсії з урахуванням індивідуальних особливостей дітей, активне залучення до пізнання. 4: Підсумковий етап Узагальнення вражень, обговорення побаченого, закріплення отриманих знань у доступній формі.

Пізнавальна екскурсія для дітей з порушеннями психофізичного розвитку є ефективним засобом навчання та соціалізації за умови правильної організації, адаптації змісту та гуманного, інклюзивного підходу.

Дякуємо за увагу! Запитання?

---

Photo by jaikishan patel on Unsplash